Het gebeurde in Antwerpen, een tijdje geleden, dat het Erasmus Student Network (ESN) aan alle studenten van de universiteit vroeg of zij een Erasmusstudent wilden begeleiden. Dat leek me toen wel wat. De winter stond voor de deur en een buitenlandse buddy zou die donkere, kille maanden aangenamer maken. Het zou geen eenvoudige taak worden, maar ik wist waarvoor ik het deed: vriendschap.

Wie met een cultuurcheque naar een voorstelling gaat, betaalt slechts 1,43 euro. Amper de prijs van een pilsje. Toch gaan studenten nog altijd liever op café dan naar een voorstelling. Waarom wordt een pintje zoveel beter gesmaakt dan een theaterstuk?

Op 29, 30 en 31 oktober organiseerde het Instituut voor Marokkaanse en Mediterrane Studies (IMaMS) op de UA een driedaags internationaal colloquium rond het thema ‘Welke plaats voor de islam in het nieuwe Europa?’. Mathias Adriaensens, student Maritieme wetenschappen, klaagt de kwaliteit van het colloquium aan. Luc Goossens, professor en IMaMS-voorzitter, dient hem van antwoord.

In ‘Van Dale’ wordt ‘universiteit’ omschreven als “een instelling voor hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek, die academische opleidingen verzorgt en academische titels verleent.” Sinds kort heeft een universiteit ook een derde kerntaak: onderzoeksresultaten omzetten in nieuwe producten en diensten ten voordele van de maatschappij. Al is een goed evenwicht tussen deze kerntaken vinden een moeilijke oefening. Dat vindt ook Riccardo Petrella. Hij richtte de Universiteit voor het Algemeen Belang (UAB) op met als doel kritisch toe te kijken of universiteiten dat evenwicht niet verliezen.